在国家自上而下推广简化太极拳的运动中，蒋锡荣老师曾经是上海简化太极拳推广的总教练，叶老师观看了他的简化太极拳之后，发现行拳走架“既滞又断”，严肃的用四个字评价他：“毫无神气！”。

为了尽可能的保留杨式太极拳原有的风貌与特色，尽可能的保存杨澄甫老师拳架的大气磅礴，气势恢宏，叶老师从1953年开始，陆续改编拳架，并授以金仁霖老师一起来完成太极拳架、太极刀架、太极剑架、辅助行功式、散手行功式、揉手歌，这项工作一直持续到1973年6月，叶大密老师辞世前三个月。

在全国上下蓬蓬勃勃、如火如荼的简化太极拳推广运动中，叶老师显然已经意识到若干年后，太极拳定势化、体操化、简约化的后果。勿使前辈之遗珍失于我手，勿使国术之精髓止于我身。这是一份文化自觉。这是叶老师的“神以知来”，这便是叶老师苦心孤诣，改编杨式太极拳，创立了独具一格的杨式叶派太极拳教学体系的动力之所在。

叶老师从改编杨式太极拳定势架开始，重新审视杨式拳架每一招每一式的技击含义，并从太极刀、太极剑的实用招数入拳，以徒手刀剑去帮助学员理解拳势中的劲路变化，从武事入手，不徒作武事之末技视。

再通过行功式动中求静，静中求动的训练，校正拳势之偏差，补充拳势之不足，通过推手的知觉运动训练，激发五官的潜能，以阴阳对待相与採战，参以金山派道功，渐进修身之道，性命践行，乃臻圣神之境。建国之后，叶大密老师以此洗心，将毕生的大智大慧，退藏于一拳一脚之中，其拳拳之忠，苦口婆心可鉴。

他所创立的“杨式叶派太极拳”，不是某一江湖门派，是可供太极拳教学研究的一门独具风格的学术课题，乃至日后成为太极拳学的独立学科门类。

叶大密老师，无疑是传统太极拳界，乃至传统武术之林中一瓣神奇的“叶子”。倘若我们以门户之见，以江湖规矩来看待之，我们难免“一叶障目”。倘若我们以学术态度来看待之，我们就能“一叶知秋”。

1953年与蒋锡荣、曹树伟同投在叶大密老师门下，悉心研习太极拳、武当对剑。其时，上海的武术界将他们三人与叶大密老师早年的学生、杨澄甫先生的得意女弟子濮冰如老师，并称为“叶家的一大三小”。

慰苍先生为了全面掌握“叶家太极拳”的拳艺，工作之余，每晚必去叶大密老师的拳社，不但向叶敏之老师反复学练了数遍拳架，还反复向叶大密老师学练每一招式的技术含义。他完整系统的学习、整修拳架，前后不下于七次之多。慰苍先生曾说，最后一次是打乱了拳架编序，逐一向叶大密老师学练的。

慰苍先生还抓住每次孙存周来沪的机会，乘着叶敏之先生与孙存周先生酒兴正酣，向存周先生求教孙氏三拳合一之理。乘每年叶大密老师与田兆麟老师相互拜年之际，向田兆麟老师求教杨健侯先生的拳艺特征与教学风格。通过书信，向徐哲东、徐致一、孙存周、马岳梁等先生求证拳理拳史。

至此，慰苍先生能清晰的将叶大密老师拳艺中，哪些源出自杨式大、中、小架，哪些得益于陈、孙、吴式，哪些借接自形意、八卦、武当对剑等等，条陈缕析，了悟于心。并且能以传统太极拳五行八法十三势来解释每一招式、每一动作的含义。他如此清清楚楚的学，他也如是清清楚楚的教。

诚如慰苍先生解释“叶家太极拳”：叶家太极拳，“是在原杨家太极拳大架基础上，于原架子极大多数式势之上下衔接处，求其极自然地介入了原杨家中架、小架、并孙家、吴家、陈家等诸家太极拳架中，拳技作用肯定而清彻之动作，以及八卦掌中之斜开掌转身法、武当对剑中之反臂（倒捶）捷用法等等，用以帮助学员对原来杨家大架太极拳之所以姿势洒脱、气势磅礴加深认识，换言之，迺是一种实作注解法。”经过他的教学实践，真正将“叶家太极拳”演绎成了传统杨式太极拳“经注合一”的文本。

二水居士，杨式叶大密老师一脉太极拳学体系的传承者，创立一多庐太极文化公司。二水，本意是供奉普贤菩萨的礼器，礼佛时，点盏明灯，清供净水，一灯二水，心诚即灵。

二水老师受聘于新加坡传统杨式太极拳协会担任武术顾问，创立马来西亚槟城一多庐太极拳协会、雪隆一多庐拳艺工作坊、古晋一多庐太极拳协会，担纲总顾问暨总教练。著有《一多庐太极体悟录》《王宗岳太极拳论 校注》《太极功源流支派论 校注》《太极法说 校注》《陈微明武学辑注》。新著《太极拳心传与体悟》即将由人民体育出版社出版。

二水老师最先在天涯社区开始博客，叫做一多庐，名字取自《华严经》：“一即是多，多即 是一。”而今，一多庐，既是微信公众号的名称，又是以拳会友，喝茶论道的地方，朋友们有事没事都可以去二水老师的“一多庐”坐坐。二水老师喜欢坐在茶几前，自称“掌茶”，为朋友们泡泡茶，聊聊天，切磋切磋，手谈手谈，“明月白露，光阴往来”，时间的流动，于寒暑晦明间，皆能消受处处光景，人生惬意。

二水老师寓居浙江嘉兴，钟情太极，2003年结识金师，始遇真如，一门深入，在忙完法官、律师等俗业后，承继叶派正脉，创立“一多庐”，大开太极拳学方便之门。

美国、泰国、马来西亚、新加坡等国家和台湾地区的拳友时有来一多庐交流，大家乘兴而来，满意而归。国内拳友更是来来往往，有的带着好奇心，有的怀着猎奇心，有的具有学习的诚心，有的揣着挑战的私心……

老师不仅有传承，而且有夙慧，应物洒脱、读书广博不说，用力之勤苦、用心之真挚非他人常人可比，二十多年来纯任自然不曾间断；

老师为文入古出今，不仅逻辑缜密，文字可人，而且其中史实、典故、资料、实物等运用自如、说服力强，法律专业的学术训练萦绕其间；

老师行拳推手、教学点拨秉承叶师、金师衣钵，不空谈神意，而先以间架空间坐实务虚，拳势走向、劲路来去以至于招招式式、点滴细节与经典拳论皆可一一印证，由此布形候气、与神俱往。